ο σχολείο δεν είναι μόνο η σχολική αίθουσα...
Η ελεύθερη και ολοκληρωμένη χρήση όλων των χώρων του σχολείου είναι καθοριστική για την ολόπλευρη ανάπτυξη, την ψυχική υγεία και τη μαθησιακή επιτυχία των παιδιών.

 Το σχολείο δεν είναι μόνο η σχολική αίθουσα, είναι ένα ζωντανό οικοσύστημα όπου κάθε γωνιά προσφέρει διαφορετικά ερεθίσματα. Όταν τα νήπια νιώθουν ότι "τους ανήκει" όλο το σχολείο αναπτύσσουν ισχυρότερο δεσμό με το σχολικό περιβάλλον. Αυτό ενισχύει την αυτοπεποίθησή τους καθώς ο χώρος γίνεται πιο οικείος και φιλικός, κυρίως στις μικρότερες ηλικίες που το σχολείο αποτελεί την επέκταση του σπιτιού.

 Όταν τα παιδιά βγαίνουν από την τάξη και χρησιμοποιούν τους υπόλοιπους χώρους του, η γνώση μετατρέπεται σε πράξη, ενισχύοντας τη βιωματική μάθηση. Τα παιδιά πειραματίζονται, ερευνούν και συνδέουν τη θεωρία με την πραγματική ζωή και τις ανάγκες τις. 

 Η φαντασία και η δημιουργικότητα αποκτούν νέες διαστάσεις καθώς τα παιδιά και οι παιδαγωγοί διαμορφώνουν για παράδειγμα την είσοδο του σχολείου σε δάσος ή τον διάδρομο σε ένα μυστικό πέρασμα με δοκιμασίες μέχρι να φτάσουν σε μια μαγική χώρα. Με ή χωρίς υλικά  το μυαλό ταξιδεύει ακόμα κι αν το σώμα παραμένει στον ίδιο χώρο, δίνοντας στα παιδιά την δυνατότητα να βρεθούν σε νέους τόπους ,να γνωρίσουν μυθικά πλάσματα, να βρουν λύσεις σε πιθανά πρόβλημα.  

 Ένας πολύ σημαντικός παιδαγωγικός στόχος είναι η κοινωνικοποίηση των παιδιών. Όταν οι φίλοι βρίσκονται εκτός των συνηθισμένων πλαισίων μαθαίνουν σύντομα να συνεργάζονται, καθώς αλλάζουν τα δεδομένα, με αποτέλεσμα την ενίσχυση της ενσυναίσθηση και της ομαδικότητας. Επίσης βρίσκουν νέους τρόπους να εξομαλύνουν τυχόν δυσκολίες.  

 Τέλος τα μικρότερα παιδία σταδιακά προσαρμόζονται με την ιδέα της αλλαγής. Στις μικρότερες ηλικίες υπάρχει δυσκολία στην αποδοχή των  αλλαγών στο πρόγραμμα και την ρουτίνα τους. Η συγκεκριμένη προσέγγιση τους προσφέρει την δυνατότητα να κατακτήσουν σταδιακά αυτή την δεξιότητα νιώθοντας την ασφάλεια του σχολείου και της παρέας.