Αισθητηριακές διδρομές μέσα στο σχολείο.
 Τα αερόστατα πριν καθίσουν στον κύκλο για να πουν τα νέα της ημέρας είχαν μια αποστολή: Να καταφέρουν να φτάσουν μέχρι εκεί περπατώντας πάνω σε διάφορες επιφάνειες. Τα παπούτσια και οι κάλτσες βγήκαν και όλοι "έβαλαν" την διάθεση της εξεύρεσης...
 Παιδιά και παιδαγωγοί περπάτησαν πάνω σε φύλλα, σε χαρτόνια, σε μαξιλάρια, σε συσκευασία αμπαλαρίσματος (φούσκες), έβαλαν τα πόδια τους σε λεκάνες με μπογιές και τέλος πάτησαν σε χαρτί υου μέτρου.Τα οφέλη αυτών των μονοπατιών είναι πολλά και εξίσου σημαντικά στην συνολική εξελίξει των παιδιών καθώς ενισχυουν:
• Την ανάπτυξη των μυών του ποδιού: Το περπάτημα χωρίς παπούτσια σε ανώμαλες επιφάνειες δυναμώνει την καμάρα του ποδιού, τους αστραγάλους και τα δάχτυλα, συμβάλλοντας στην πρόληψη της πλατυποδίας.
• Την νευρολογική διέγερση: Τα πέλματα έχουν χιλιάδες νευρικές απολήξεις. Η επαφή με διαφορετικά φυσικα και μη υλικά στέλνει πλούσια ερεθίσματα στον εγκέφαλο, ενισχύοντας τις συναπτικές συνδέσεις.
• Την συναισθηματική ρύθμιση: Λειτουργεί ως εξαιρετικό μέσω χαλάρωσης. Βοηθά στη μείωση του άγχους και βοηθά τα παιδιά να εξοικειωθούν με νέες υφές.
• Την γνωστική ανάπτυξη: Τα παιδιά μαθαίνουν να ξεχωρίζουν έννοιες όπως σκληρό, μαλακό, τραχύ, λείο, κρύο, ζεστό, εμπλουτίζοντας το λεξιλόγιο και την κριτική τους σκέψη.
• Βοηθά το παιδί να αντιληφθεί τη θέση του σώματός του στον χώρο. Οι διαφορετικές υφές ενεργοποιούν το νευρικό σύστημα, βελτιώνοντας την ισορροπία και τον συντονισμό των κινήσεων.